Uma cultura de acolhimento, respeito e presença
A cultura do CRER aparece nos pequenos gestos: na forma como recebemos, cuidamos, orientamos, ensinamos e caminhamos junto com cada família.
Cuidar também
é ensinar.
Aqui, a rotina também ensina.
Na infância, a criança aprende em todos os momentos: quando chega à escola, quando participa de uma atividade, quando brinca com os colegas, quando experimenta algo novo, quando se movimenta, quando canta, quando espera sua vez e quando se sente segura para participar.
Por isso, no CRER, a rotina não é apenas uma sequência de horários. Ela faz parte da nossa proposta de cuidado e desenvolvimento.
Um dia organizado para acolher, estimular e desenvolver
Nossa rotina é pensada para que a criança se sinta segura, acolhida e estimulada ao longo do dia.
Chegada e acolhimento
Recebemos cada criança com atenção e carinho, respeitando seu tempo e sua forma de iniciar o dia.
Atividades pedagógicas
As propostas estimulam linguagem, coordenação, criatividade, autonomia, socialização e curiosidade.
Brincadeiras e convivência
O brincar é parte essencial do desenvolvimento, é nele que a criança aprende a dividir, esperar e criar vínculos.
Alimentação e cuidado
Acompanhamos a rotina alimentar, o descanso, a higiene e os momentos de cuidado com responsabilidade.
Aulas e experiências extras
A rotina inclui vivências como inglês, libras, psicomotricidade, balé, jiu-jitsu e musicalização.
Comunicação com a família
Mantemos os responsáveis próximos das informações importantes do dia a dia escolar.
Recebemos cada criança com atenção e carinho, respeitando seu tempo e sua forma de iniciar o dia.
As propostas estimulam linguagem, coordenação, criatividade, autonomia, socialização e curiosidade.
O brincar é parte essencial do desenvolvimento, é nele que a criança aprende a dividir, esperar e criar vínculos.
Acompanhamos a rotina alimentar, o descanso, a higiene e os momentos de cuidado com responsabilidade.
A rotina inclui vivências como inglês, libras, psicomotricidade, balé, jiu-jitsu e musicalização.
Mantemos os responsáveis próximos das informações importantes do dia a dia escolar.
Experiências que ampliam o desenvolvimento
As aulas e vivências do CRER são pensadas para estimular diferentes habilidades da infância.
Inglês
Contato com palavras, músicas, comandos simples, cores e brincadeiras de forma natural e adequada à idade.
Libras
Uma experiência que amplia a comunicação, estimula a atenção e apresenta às crianças novas formas de expressão.
Psicomotricidade
Atividades de movimento que trabalham coordenação, equilíbrio, percepção corporal, autonomia e segurança.
Balé
Vivência que estimula expressão corporal, ritmo, postura, musicalidade e sensibilidade artística.
Jiu-jitsu
Atividade que desenvolve disciplina, respeito, movimento, concentração, autocontrole e noções iniciais de defesa pessoal.
Musicalização
A música estimula linguagem, ritmo, memória, escuta, criatividade e convivência.
Cozinha experimental
Uma experiência sensorial que aproxima a criança de texturas, cheiros, sabores, medidas e descobertas.
Observação sobre as aulas: A rotina pode incluir vivências como inglês, libras, psicomotricidade, balé, jiu-jitsu, musicalização e cozinha experimental, conforme a turma, a idade da criança, o calendário escolar e a disponibilidade de vagas.
Cada fase tem um jeito próprio de aprender
A rotina do CRER respeita o momento de cada criança. Por isso, berçário, maternal e jardim têm propostas adequadas à idade, ao desenvolvimento e às necessidades de cada etapa.
Primeiros passos
Berçário
Cuidado, acolhimento, sono, alimentação, estímulos sensoriais, movimento, linguagem, interação e vínculo. No CRER, o berçário também participa de experiências pensadas para o desenvolvimento.
Descobertas e convivência
Maternal
Descobertas, brincadeiras, autonomia, socialização, linguagem, coordenação e experiências lúdicas que fortalecem a confiança da criança no ambiente escolar.
Preparação e desenvolvimento
Jardim I e II
Atividades mais estruturadas, desenvolvimento da linguagem, criatividade, convivência, valores, coordenação, autonomia e preparação para novos ciclos da vida escolar.
A família também faz parte da nossa rotina
Sabemos que a escolha de uma escola infantil envolve confiança. Por isso, a comunicação com os responsáveis é parte essencial do nosso cuidado.
Orientamos, ouvimos, apresentamos a rotina e buscamos construir uma relação próxima. Uma família segura contribui para uma criança mais tranquila no processo escolar.